2015年8月下旬，教育部制定印发了《深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，文件中对加强职业院校教学研究提出了明确意见。加强教学研究是培养高素质技术技能人才的需要，是提高教学质量的重要措施，也是促进教师专业化发展的重要途径。为进一步响应教育部号召，结合我院工作重点及我系的实际情况，自第十周开始我系启动”抓课堂、促教学”全系听评课工作。
本着听评结合，以评促教，以教促学的原则，我系制定了详细的实施方案。教师授课严格遵照课堂教学的要求，不仅重视教学方法的运用，更重要的是要看学生的参与度，目标的落实以及教学效果，做到教师精讲，学生多练，真正让学生享受课堂，享受学习；
   每次听课结束后，全体听课老师参与评课、议课，大家积极发言，从个人、专业、领导小组三个层次共同研讨授课教师在课堂教学中的亮点与不足，对需要完善和改进的地方作全面的分析，着重提出针对性强的建议，授课教师做好记录，结合评课意见进行反思，让听课、评课活动真正起到“听课-分析-评价-反思-调整-改进”的效果。